Accueil

mercredi 22 février 2017

La nominalisation, c'est quoi ?

La "nominalisation" : c'est quoi ? à quoi ça sert ? comment ça se construit ?

La nominalisation, c'est quoi ?

Une phrase en français s'articule autour d'un verbe qui marque une action ou un état. Le verbe est le "noyau" de la phrase. Tout tourne autour de lui.  


"Les étudiants du cours de français langue étrangère 

apprennent du vocabulaire et des règles de grammaire 

puis les appliquent dans des contextes variés à l'oral comme à l'écrit"

A l'oral, on développe les idées, on met en relief des mots, on fait des répétitions volontaires pour insister sur un point, on joue avec les synonymes bref on donne une information "vivante" qui autorisent à plus de souplesse par rapport à une syntaxe plus formelle.


"Pour écrire et pour parler, il faut apprendre du vocabulaire et 
des règles de grammaire. C'est ce que font les étudiants en FLE 
qui peuvent ainsi appliquer, utiliser le vocabulaire étudié 
et les règles de grammaire apprises, et ce, à l'oral 
comme à l'écrit... dans différentes situations !"

A l'écrit, on essaie de faire l'économie des mots et de construire des phrases complexes rigoureuses. La nominalisation est un moyen grammatical qui permet de mettre en valeur l'usage du nom et de donner une grande quantité d'informations au lecteur, concentré sur son sujet et qui peut à tout moment relire tranquillement l'information pour en comprendre les complexités.

"L'apprentissage du vocabulaire et des règles de grammaire 
permet à l'étudiant de français langue étrangère 
de nombreux champs d'application à l'oral comme à l'écrit."


A quoi ça sert  ?


OBSERVEZ d'un paragraphe à l'autre : 
ils apprennent => apprendre => apprentissage
ils appliquent => appliquer/utiliser => application

Dans votre contexte de doctorants, vous êtes amenés à informer sur l'état d'avancée de votre recherche. Vous allez rédiger des articles ou faire des présentations orales.
La nominalisation sera très utilisée :
  • dans vos écrits pour mettre en valeur les mots-clefs propre à votre sujet. 
  • dans la rédaction de vos transparents : pour les titres, les énumérations...

Comment ça se construit ?

  • à partir  du verbe : en utilisant les terminaisons -age, -tion, -ment, -sion (etc.) 
    • par exemple : passer  le passage ; démolir la démolition; acquitter l’acquittement ; exploser l’explosion ; protéger la protection ; déduire la déduction.

  • à partir de l’adjectif : utilisant les terminaisons -ance, -ence, -esse, -ie, -ise, -té (etc.).
    • par exemple : élégant l’élégance ; absent l’absence ; paresseux la paresse ; démocrate la démocratie ;  bête la bêtise ; beau la beauté.
 
Un lien à consulter pour un tableau plus complet des terminaisons mais aussi pour faire quelques exercices.
 
 

 
N'hésitez pas à laisser un commentaire sous cet article pour dire si ces informations vous ont aidé à mieux comprendre la Nominalisation. Vous pouvez aussi donner des liens vers des exercices en ligne que vous avez aimés. 

Les anglicismes : comment s'en débarasser...


Les anglicismes sont fréquents dans votre expression... pour vous qui "jonglez" entre plusieurs langues...
 
Voici des exercices, classés par niveau de difficulté : "faciles", "moyens", "défis" qui peuvent vous permettre de faire le point. (cliquer ici )


Pour aller plus loin "Français et anglicismes : quand le français se met à parler anglais" cliquer ici
  • un article qui présente les différents états des anglicismes ("quasi-inévitables", "critiqués et remplaçables", "djeuns" et hype)
  • cet article inclut une vidéo où un célèbre linguiste (Claude Hagège) fait un état des lieux de la langue française face à la langue anglaise
Après avoir fait les exercices et/ou consulté les documents conseillés, faites un commentaires ;-) ou notez juste votre réaction  ci-dessous.

dimanche 12 février 2017

Radio Thésards - à suivre de près...


Développer son style en écoutant vos pairs dans les domaines 
qui vous intéressent sur la Web Radio de France culture ! 
 
 
Voici pour découvrir l'émission un premier article sur un aspect très important de la communication orale... Une bonne manière, dans tous les cas, pour chacun d'entre vous de mesurer comment "prendre de la distance" par rapport à son travail de recherche et donc comment le présenter de manière à "intéresser" vos interlocuteurs.
 



 
Voici la rencontre avec un spécialiste de la prosodie, autrement dit, des intonations"Depuis qu’il est au lycée, Nicolas Obin est fasciné par l’Ircam. Il a donc suivi un cursus scientifique qui lui permette de découvrir ce qui s’y passe. Pour sa thèse, il a pu s’inscrire dans l’équipe « Analyse et synthèse des sons » et engager sa propre recherche dans l'analyse et la modélisation de la prosodie et des styles de parole."

Observez le soin que Nicolas Obin a pris à définir les termes techniques qu'il introduit dans son discours et les nombreux exemples qu'il présente. Mais aussi soyez critique... pourquoi avez-vous écouté jusqu'au bout (17'53") ou pas ? Et alors à quel moment avez-vous alors décroché ? et pourquoi ? 


 
 
 

jeudi 9 février 2017

Votre nouveau blog

Bonjour à tous !

Voici votre nouveau blog.

Un outil pour :
  • vous aider à apprendre en autonomie,
  • à aller plus loin dans la connaissance ou la découverte d'un sujet abordé en cours,
  • à découvrir la culture française,
  • à suivre l'actualité scientifique et culturelle française.

Vous pouvez le consulter mais également y participer en créant vous aussi des articles
  • sur un sujet qui vous intéresse,
  • sur un aspect de la culture française qui vous semble intéressant et que vous souhaitez faire partager aux autre doctorants de la formation.